参考資料3_医学教育モデル・コア・カリキュラム(令和4年度改訂版) (33 ページ)
出典
公開元URL | https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/125/mext_00004.html |
出典情報 | 看護学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂に関する連絡調整委員会(第1回 7/19)《文部科学省》 |
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GE-01-06-02 がん・非がんの症状緩和の薬物療法や非薬物療法の概要を理解している。
GE-01-06-03 救急・集中治療における治療・ケアに関して、人生の最終段階における医療(エンド・オブ・ラ
イフ・ケア)を踏まえた患者・家族とのコミュニケーションの意義を理解し、頻度の高い苦痛と
その対処法・ケアを計画できる。
GE-01-06-04 慢性疼痛の病態、経過、治療を理解した上で、その対処法・ケアを計画できる。
GE-01-06-05 患者の苦痛や不安感に配慮しながら、就学・就労、育児・介護等との両立支援を含め患者と家族
に対して誠実で適切な支援を計画できる。
GE-02: 地域の視点とアプローチ
地域の実情に応じた医療・保健・福祉・介護の現状及び課題を理解し、医療の基本としてのプライマリ・ケア
の実践、ヘルスケアシステムの質の向上に貢献するための能力を獲得する。
GE-02-01: プライマリ・ケアにおける基本概念
GE-02-01-01 地域の健康格差を理解し、医療へのアクセス障害等のヘルスケアシステム上の課題を適切に判断
できる。
GE-02-01-02 患者の所属する地域や文化的な背景が健康に関連することを理解している。
GE-02-02: 地域におけるプライマリ・ケア
GE-02-02-01 地域(都会・郊外・へき地・離島を含む)の実情に応じた医療と医師の偏在(地域、診療科及び臨
床・非臨床)の現状の概要を理解している。
GE-02-02-02 地域の医療体制や診療機関の規模・役割に応じて、医療者として柔軟に対応できる。
GE-02-02-03 患者の居住する地域における各疾患の罹患率、有病率等の指標を用い、臨床推論で活用できる。
GE-02-02-04 地域の量的指標(人口構成等)や質的情報(地理的・歴史的・経済的・文化的背景)を収集し、地域
の健康課題を説明できる。
GE-02-02-05 地域の住民や医療を提供する上で必要となる専門職と協働した地域の健康増進活動の意義の概要
を理解している。
GE-02-03: 医療資源に応じたプライマリ・ケア
GE-02-03-01 地域の人的・物的資源に応じた医療・サービスを提案できる。
GE-02-03-02 離島・へき地や医師不足地域等の医療資源が限られた状況での医療提供体制及び保健・福祉・介
護の体制の概要を理解している。
GE-02-04: 在宅におけるプライマリ・ケア
GE-02-04-01 在宅医療の現状と適応を踏まえて、その必要性や課題の概要を理解している。
GE-02-04-02 在宅における緩和ケアや人生の最終段階における医療、看取りの在り方と課題の概要を理解して
いる。
GE-03: 人生の視点とアプローチ
患者・生活者の成長、発達、老化、死のプロセスを踏まえ、経時的に患者・家族・生活者に起こり得る精神・
社会・医学的な問題に関与できる。
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