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参考資料3_医学教育モデル・コア・カリキュラム(令和4年度改訂版) (36 ページ)

公開元URL https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/125/mext_00004.html
出典情報 看護学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂に関する連絡調整委員会(第1回 7/19)《文部科学省》
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LL: 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
安全で質の高い医療を実践するために絶えず省察し、他の医師・医療者と共に研鑽しながら、生涯にわたって
自律的に学び続け、積極的に教育に携わっていく。
LL-01: 生涯学習
生涯学び続ける価値観を形成する。
LL-01-01: 生涯学習の実践
LL-01-01-01 医学知識が常に変わりゆくことを認識し、現時点での最善の医学情報にアクセスできる。
LL-01-01-02 学修・経験したことを省察し、自己の課題を明確にできる。
LL-01-02: キャリア開発
LL-01-02-01 自身の職業観を涵養しながら、主体的にキャリアを構築していくことができる。
LL-01-02-02 自らの心身を大切にできる。
LL-02: 医療者教育
医師・医学生に限らず、同僚や後輩を含む医療者への教育に貢献する。
LL-02-01: 医療者教育の実践
LL-02-01-01 後輩や同僚等と協働して学修できる。
LL-02-01-02 後輩や同僚等に対して、適切にフィードバックできる。
LL-02-01-03 成人学習理論を活用し、後輩や同僚等に対して教育を実践できる。

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