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（学びと社会の連携促進）

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学びと社会の連携促進
社会の様々な資源を活用し、多様なニーズに応える学びを実現するための環境整備や有識者との議論
等の検証を実施し、事例の全国展開を進める。【経済産業省】

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（改訂版生徒指導提要の周知）

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改訂版生徒指導提要の周知

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学校教育の本質的な役割を果たすためには、学校現場において、生徒指導の目的や目標が正しく理解さ

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れ、実践されることが重要であるため、生徒指導を取り巻く諸課題の状況を踏まえた生徒指導提要の改訂

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内容について、学校現場への着実な周知・徹底を図る。
【文部科学省】

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（コミュニティ・スクールと地域学校協働活動の一体的推進）

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コミュニティ・スクールと地域学校協働活動の一体的推進

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全ての公立学校に地域と連携・協働する体制を構築するため、コミュニティ・スクールと地域学校協働

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活動の一体的な取組を一層推進する。その際、学校と地域をつなぐ人材として、地域学校協働活動推進員

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の効果的な配置促進・常駐化、資質向上等を図ることにより、こどもたちを地域全体で育む地域とともに

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ある学校づくりを推進するとともに、地域やこどもをめぐる課題解決のためのプラットフォームにもな

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り得る学校を核とした地域づくりを推進する。【文部科学省】

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（地域のスポーツ・文化芸術環境の整備）

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地域のスポーツ・文化芸術環境の整備

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将来にわたりこども・若者がスポーツ・文化芸術に継続して親しむことができるよう、まずは改革推進

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期間である令和５年度から令和７年度の３年間において、運営団体・実施主体の体制整備、指導者の質の

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保障・量の確保、地域における活動内容の充実、参加費用負担への支援等に関する実証事業や部活動指導

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員の配置などを通じ、地域の実情に応じて、部活動の地域連携や地域クラブ活動への移行に向けた地域の

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スポーツ・文化芸術環境の整備を進める。改革推進期間終了後の令和８年度以降においては、改革推進期

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間の取組状況や成果等を踏まえた検討を進める。
【文部科学省】

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（在外教育施設の教育の振興）

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在外教育施設の教育の振興

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在留邦人のこどもの教育の機会確保のため、国内同等の学びを保障できるよう、「公立学校義務教育諸

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学校の学級編成及び教職員定数の標準に関する法律」に準じた教師配置の実現を図るとともに、在外教育

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