高等専修学校におけるDX人材育成事業
①多様な学びを保障する高等専修学校

現状・
課題

○高等専修学校について
・３年制 … 約55％（うちおよそ９割が大学入学資格付与校）
・１～２年制 … 約45%（大部分が准看護、理美容、調理）

②誰一人取り残さないための学校種
支援が必要な生徒

○卒業後は、就労42.1%、専門学校進学32.9%、大学進学
7.5%等
⇒後期中等教育における職業教育機関として、産業界との連携
促進が必要。

令和6年度補正予算額（案）

2億円

③成長分野を支える人材育成の強化

不登校経験の生徒

○ 「骨太の方針2024」において、成長分野への再編や先端
技術に対応した教育の高度化等を通じ、専門学校を含む
高等教育機関の機能強化を進めることは重要な課題と指摘。

25.5%

20.7%

高等専修学校
在籍生徒数 14,391人

高等専修学校
在籍生徒数 14,391人

⇒入学時に不登校の生徒のうち85％が改善または改善
傾向となる等、「学びのセーフティネット」として機能。

○専門学校として、特にIT人材その他理系人材の不足等に
対応していくため、学科の「理系転換」等の再編を推進。
⇒高等教育段階の理系転換の流れを踏まえ、高等学校のみ
ならず高等専修学校においてもデジタル等成長分野を支え
る人材育成の強化が必要。

事業内容
大学教育段階においてデジタル・理数分野への学部転換の取組が進む中、高等専修学校についても、
ICTを活用した理系教育プログラムを開発・実施する学校に対し、必要な環境整備の経費を支援する。
支援対象

高等課程を設置する（準）学校法人立の専修学校

補助上限

10,000千円／校（20校程度）

補助率

定額補助

経済財政運営と改革の基本方針2024（令和6年6月21日閣議決定）
第２章 社会課題への対応を通じた持続的な経済成長の実現
（４）科学技術の振興・イノベーションの促進
・ＤＸハイスクール事業の継続的な実施等による初等中等教育段階におけ
る探究的・文理横断的・実践的な学びの推進や理数系教育の推進、情報
教育の強化・充実とともに、成長分野への学部再編等や半導体の先端技
術に対応した高専教育の高度化・国際化を始めとする大学・高専・専門学
校の機能強化を図る。
事業スキーム
国（文部科学省）
補助

○支援対象例
情報・数学等を重視したカリキュラムの開発・実施に必要な費用（ICT機器設備（ハイスペックPC、
VR機器等）、その他教育設備整備、専門人材派遣等業務委託費 等）

アウトプット（活動目標）
 DX人材育成のための取組を支援。
⇒ 20校程度
 同校におけるDX人材育成機能強化。

高等専修学校
⇒デジタル等成長分野や各分野のDX化を支える人材育成の強化
⇒成長分野の担い手増加

短期アウトカム（成果目標）
先行する取組を参考に、全国の高等専修学校
が自らの教育カリキュラムを改編・充実。

長期アウトカム（成果目標）
デジタル等成長分野で不足するDX人材の増。

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（担当：総合教育政策局生涯学習推進課）