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資料Ⅱ－２－１ 令和６年度地⽅財政計画 (41 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mof.go.jp/about_mof/councils/fiscal_system_council/sub-of_fiscal_system/report/zaiseia20241129/index.html |
| 出典情報 | 令和７年度予算の編成等に関する建議（11／29）《財務省》 |
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資料Ⅱ－５－４
学校の⼈材①（教職員定数の推移）
○ 平成元年度以降、児童⽣徒数は約40％減少しているが、教職員定数は児童⽣徒数ほどには減少していない。
○ したがって、児童生徒当たりの教職員定数は増えていないわけではない。（令和５年度における教職員定数は、平成元年度の
児童⽣徒当たりと同じだった場合の定数と比べて23万⼈増、1.5倍）
◆教職員定数（公⽴⼩中・特別支援学校）と児童⽣徒数の推移
（児童⽣徒数︓万⼈）
（教職員定数︓万⼈）
80
76万⼈ （H元 児童⽣徒40⼈︓教職員2.0⼈）
1,600
（R5 児童⽣徒40⼈︓教職員3.1⼈）
1,400
70
教職員定数（右軸）
1,494万人
1,200
69万⼈
60
23万⼈
児童生徒数（左軸）
９万⼈
1,000
50
46万⼈
800
600
40
900万人
特別支援学校・学級に通う児童⽣
徒数の増による教職員定数の増
（⽂部科学省調べ）
30
400
20
200
10
0
平
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 令
成
和
元
元
(出所）⽂部科学省「令和５年度学校基本調査」等
2
3
4
5
児童⽣徒当たりの
教職員定数が平
成元年度と同じ
だった場合の定数
0
（年度）
学校の⼈材①（教職員定数の推移）
○ 平成元年度以降、児童⽣徒数は約40％減少しているが、教職員定数は児童⽣徒数ほどには減少していない。
○ したがって、児童生徒当たりの教職員定数は増えていないわけではない。（令和５年度における教職員定数は、平成元年度の
児童⽣徒当たりと同じだった場合の定数と比べて23万⼈増、1.5倍）
◆教職員定数（公⽴⼩中・特別支援学校）と児童⽣徒数の推移
（児童⽣徒数︓万⼈）
（教職員定数︓万⼈）
80
76万⼈ （H元 児童⽣徒40⼈︓教職員2.0⼈）
1,600
（R5 児童⽣徒40⼈︓教職員3.1⼈）
1,400
70
教職員定数（右軸）
1,494万人
1,200
69万⼈
60
23万⼈
児童生徒数（左軸）
９万⼈
1,000
50
46万⼈
800
600
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900万人
特別支援学校・学級に通う児童⽣
徒数の増による教職員定数の増
（⽂部科学省調べ）
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元
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(出所）⽂部科学省「令和５年度学校基本調査」等
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児童⽣徒当たりの
教職員定数が平
成元年度と同じ
だった場合の定数
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（年度）