（３）見守り・交流の場や居場所を確保し、人と人との「つながり」を実感できる地域づくりを行う
④地域における包括的支援体制の推進

中卒者や高校中退者への学習支援 【文部科学省】
ア）現状
「地域における学びを通じたステップアップ支援促進事業」（「学校を核とした地域力強化プラ
ン」事業）により、就職やキャリアアップにおいて不利な立場にある高校中退者等を対象に、高
等学校卒業程度の学力を身に付けさせるための学習相談及び学習支援等を実施する地方公
共団体の取組を支援している。
当該事業については、令和３年９月 21 日付文部科学省、厚生労働省「中途退学者等への
切れ目ない支援に係る好事例について（周知）」で教育委員会等に対して、令和４年５月 26 日
付法務省「保護観察所における修学支援パッケージの試行について（通知）」で保護観察所等
に対して取組内容や事例等について周知を行ったところであり、地域において関係機関が広く
連携し、高校中退者等の孤独・孤立の問題を抱える当事者に対し、学習相談・学習支援等を
提供するとともに、居場所づくりや、人と人との「つながり」を実感できる場の確保にも資するよ
う取り組む。
イ）課題
現状では実施する地方公共団体が少なく、各地方公共団体等における課題として、令和３
年５月に都道府県等に対して行った高校中退者等の学習相談・学習支援に関する意向調査
では、予算や人員の確保が困難（42.2％）であることや、対象者の捕捉や事業実施体制構築
のためのノウハウがない（34.9％）ことなどの課題が提示された。したがって、高校中退者等支
援の取組に関する優良事例の横展開を行い、取組の推進・強化を図ることが必要である。
ウ）目標
短期的には当該事業を継続的に行い、学習相談等の提供、学習支援等の実施の他、各地
域の抱える課題や資源などに応じた支援体制の基盤構築を支援する。また、長期的には「地
域における学びを通じたステップアップ支援促進事業」における優良事例の横展開を行い、全
国的な取組の推進・強化を図っていく。
エ）対策
「地域における学びを通じたステップアップ支援促進事業」（「学校を核とした地域力強化プラ
ン」事業）により、高校中退者等を対象に、地域資源（高校、サポステ、ハローワーク等）を活用
しながら社会的自立を目指し、高等学校卒業程度の学力を身に付けさせるための学習相談及
び学習支援等を実施する地方公共団体の取組を支援していく。

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