１０

第

教育・メディア等を通じた男女
双方の意識改革、理解の促進

分野

10 －１図

本務教員総数に占める女性の割合（教育段階別、令和５（2023）年度）

教育・メディア等を通じた男女双方の意識改革、理解の促進

教員総数
主幹教諭

＜初等中等教育＞

10

分野

（％）
100
90
81.3
80
70 62.6
63.8
60
50
44.1
40
32.0
26.7
30
20
10
0
小学校

第

○教員に占める女性の割合は、教育段階が上がるほど、また役職が上がるほど低くなる。
○初等中等教育機関の教頭以上に占める女性の割合について、副校長・教頭及び校長の成果目
標を達成しているものの、中学校及び高等学校の校長に占める女性割合は１割程度、副校長・
教頭に占める女性割合は２割未満。
○大学・大学院の教授等に占める女性割合は２割未満。
大学 大学院の教授等に占める女性割合は２割未満。
＜高等教育＞
93.4
72.4

67.4
44.6

52.9

44.4

27.7
19.2
11.1

中学校

33.4

32.5

18.4
13.7
10.3

高等学校

校長
指導教諭、教諭

51.3

57.4
第５次男女共同参画基本
計画における成果目標
（副校長・教頭）

25.2
20.3

25.0％
20.0％

第５次男女共同参画基本
計画における成果目標
（校長）

34.6
32.9
27.2 26.9
19.2

初等中等
教育機関 計

大学・大学院

副校長・教頭
その他

教員総数
講師

第５次男女共同参画基本
計画における成果目標
（准教授）

53.7

60.5
55.3

40.7

30.0％
23.0％

第５次男女共同参画基本
計画における成果目標
（教授等）

短期大学
教授等
助教

准教授
助手

（備考）１．文部科学省「学校基本統計」
（令和５（2023）年度）より作成。
）
。
２．高等学校は、全日制及び定時制の値（通信制は除く。
、
「養護教諭」
、
「養護助教諭」
、
「栄養教諭」及び「講師」の合計。
３．初等中等教育の「その他」は「助教諭」
、
「副学長」及び「教授」の合計。
４．高等教育の「教授等」は「学長」
）
、特別支援
５．
「初等中等教育機関」は、小学校、中学校、中等教育学校、義務教育学校、高等学校（通信制を含む。
学校の合計。

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