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第

分野

教育・メディア等を通じた男女
双方の意識改革、理解の促進

男女共同参画を推進し多様
第１節 な選択を可能にする教育・
学習の充実
ア
①

校長を始めとする教職員への研修
の充実

情報・資料の提供等を通じて学習機会の充実を
図っている。
【文部科学省】
④

男女共同参画センターや大学、企業等と連携を図
りつつ、男女共同参画を推進する組織のリーダー
や担当者を対象にした研修や教育・学習支援、男
女共同参画に関する専門的・実践的な調査研究や

校長を始めとする教職員や教育委員会が、男女

情報・資料の収集・提供等を行い、男女共同参画

共同参画を推進する模範となり、児童・生徒の教

社会の形成の促進を図っている。
【文部科学省】

育・学習や学級経営等において男女平等の観点が

⑤

優れたキャリア教育の取組を行っている企業・

充実するよう、各教育委員会や大学等が実施する

団体等を表彰する「キャリア教育アワード」や、

男女共同参画に関する研修について、研修内容及

教育関係者と地域・社会や産業界等の関係者の連

びオンラインを含めた実施方法の充実を促してい

携・協働によるキャリア教育に関するベストプラ

る。
【文部科学省】

クティスを表彰する「キャリア教育推進連携表彰」

② ＮＷＥＣにおいて、初等中等教育機関の教職員、
教育委員会など教職員養成・育成に関わる職員を

を実施することで、キャリア教育の普及・推進を
図っている。

対象に、学校現場や家庭が直面する現代的課題に

また、社会全体でキャリア教育を推進していこ

ついて、男女共同参画の視点から捉え理解を深め

うとする気運を高め、キャリア教育の意義の普及・

る研修（オンラインの活用を含む。
）を実施してい

啓発と推進に資することを目的として、
「キャリア

る。
【文部科学省】

教育推進連携シンポジウム」を開催している。
【文

イ

男女平等を推進する教育・学習の
充実

①

初等中等教育において、男女共同参画の重要

部科学省、経済産業省、厚生労働省】

ウ

大学、研究機関、独立行政法人等
による男女共同参画に資する研究
の推進

①

ＮＷＥＣにおいて、教育・学習支援、男女共同

性に関する指導が充実するよう、学習指導要領
の趣旨の徹底を図った。男女共同参画推進連携
会議において作成した副教材「みんなで目指す！

参画に関する専門的・実践的な調査研究や情報・

ＳＤＧｓ×ジェンダー平等」について、各学校や

資料の収集・提供を行っている。
【文部科学省】

各都道府県の男女共同参画センター等での活用を

② 日本学術会議において、ジェンダー研究を含む

促している。
【内閣府、文部科学省】
②

子供に身近な存在である教職員等が固定的な

性別役割分担意識や無意識の思い込み（アンコン
シャス・バイアス）を持つことがないよう、男女
共同参画を推進するための研修や周知啓発等の取

男女共同参画社会の形成に資する学術研究及び教
育制度について、多角的な調査及び審議を推進し
た。
【内閣府】

エ

多様な選択を可能にする教育・能
力開発・学習機会の充実

①

初等中等教育段階において、総合的なキャリア

組を推進している。
【文部科学省】
③

図書館や公民館等の社会教育施設において、学
校や男女共同参画センター、民間団体等と連携し、

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ＮＷＥＣにおいて、関係省庁、地方公共団体、

第１部

令和５年度に講じた男女共同参画社会の形成の促進に関する施策

教育を推進する際に、男女共同参画の意義、ワー