こと。
（８）「ＧＩＧＡスクール構想」の補助制度について、学校の新設
分や児童・生徒の増加分の校内通信ネットワーク整備や端末整
備等についても補助対象とすること。
（９）補助制度について、東京都や区市町村が担う事務の負担軽減
を図るとともに、最大限の支援を行うこと。
（10）「学校のＩＣＴ環境整備に係る地方財政措置」について、地
方交付税不交付団体に対しても財政支援を行うこと。
（11）高校段階における生徒端末整備支援制度について、高校段階
の学びにふさわしい仕様の端末を整備できるよう、継続的かつ
十分な財政支援を行うとともに、保護者負担で整備する場合に
も活用可能な柔軟な制度とすること。
（12）高校段階における生徒端末整備に対する支援について、全て
の生徒の学びを充実できるよう、低所得層のみを対象とするの
ではなく、全ての生徒を対象とすること。
（13）デジタル教科書について、必要な教科の全校導入に向けた今
後の在り方と、そこに向かう行程などの検討を速やかに進め、
全体像を早期に示すこと。

＜現状・課題＞
Ｓｏｃｉｅｔｙ５．０時代の到来とともに社会の在り方が劇的に変わりつつあ
り、また新型コロナウイルス感染症の拡大などにより一層先行き不透明で予測困
難な時代となっている。こうした中、これからの時代を生きる子供たちは、一人
一人が自分のよさや可能性を認識するとともに、あらゆる他者を価値のある存在
として尊重し、多様な人々と協働しながら様々な社会的変化を乗り越え、豊かな
人生を切り開き、持続可能な社会の創り手となることができるよう、その資質・
能力を伸ばしていく必要がある。
そのためには、基礎学力の確実な習得を行うとともに、多様な子供たち一人一
人の能力、適性等に応じた学びを提供していくことが重要であり、児童・生徒一
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